Commentaire d’un exposé d’élève (section
ES) : « L’inégalité du recul des élèves est aidée mais malgré
cette aide pour réussir l’inégalité au vu des autres voyant des élèves
aidés est-elle perçue ? Ou injuste ?
Il est normal que l’inégalité du recul
des élèves soit aidée afin de les rendre moins inégaux que ceux qui sont égaux puisqu'on ne les aide pas. Mais pourquoi ceux qui ne sont pas aidée ne
ressentiraient pas l’inégalité de l’aide qu’on donne à ceux qui sont inégaux
quand ils voient que ceux à qui on donne de l’aide ça leur permet de ne plus
être aidés, donc d’être aussi égaux que ceux qui n’ont pas reçu d’aide ?
Ca leur paraît illégal puisque ceux qui auraient été aidés pourraient réussir
comme ceux qui n’ont pas eu d’aide car on ne peut pas savoir si celui qui
recule va avancer ou si celui qui avance va reculer. De toutes façons
finalement en conclusion, on peut être aidé par ce qui est écrit au-dessus de
la porte des mairies, y a qu’à le lire : Liberté, Egalité, Fraternité.
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